Charakterystyka kierunku oraz oferowanych specjalności: 

Innowacyjny kierunek studiów licencjackich, łączący w oryginalny sposób technologie informacyjno-komunikacyjne z zagadnieniami humanistycznymi i społecznymi. Treści programowe są skupione na projektowaniu przestrzeni informacyjnych w środowisku cyfrowym. Studenci uczą się tworzenia użytecznych i atrakcyjnych wizualnie serwisów internetowych, prowadzenia badań wrażeń użytkowników (UX), profesjonalnego wyszukiwania, a także funkcjonalnego organizowania, przetwarzania i prezentowania danych. Poznając techniki i narzędzia efektywnej komunikacji językowej i wizualnej, doskonalą umiejętności tworzenia i edycji różnego rodzaju tekstów i materiałów graficznych oraz ich publikowania w formie cyfrowej. Kierunek powstał z myślą o studentach, którzy reprezentują humanistyczne podejście w korzystaniu z technologii komputerowych.

Kim jest architekt informacji?

To osoba, która projektuje strukturę i organizuje zawartość serwisu WWW w taki sposób, aby użytkownicy mogli łatwo i szybko znaleźć potrzebne im informacje. Opracowuje systemy nawigacyjne i wyszukiwawcze, tworzy grafikę odpowiednio ilustrującą treści oraz dba o estetykę i wizualną spójność witryny. Architekt informacji posiada również wiedzę i umiejętności związane z testowaniem użyteczności serwisów i interfejsów użytkownika oraz optymalizacją stron pod kątem wyszukiwarek (SEO).

Wybrane przedmioty, zgrupowane w blokach tematycznych

Projektowanie i tworzenie obiektów cyfrowych

Architektura przestrzeni informacyjnych; Badania UX; Fotografia cyfrowa i obróbka obrazu; Grafika wektorowa; Infografika; Optymalizacja serwisów internetowych; Podstawy projektowania graficznego; Projektowanie i tworzenie baz danych; Projektowanie interfejsów użytkownika; Projektowanie wizualne; Tworzenie stron WWW.  

Zarządzanie informacją

Analiza i wizualizacja informacji; Bezpieczeństwo informacji; Big data; Digitalizacja zasobów informacyjnych; Efektywne wyszukiwanie informacji; Narzędzia pracy zespołowej; Ocena i selekcja informacji; Przetwarzanie i prezentacja danych; Systemy organizacji wiedzy; Systemy zarządzania treścią; Użytkownicy informacji.

Zagadnienia biznesowe

Marketing internetowy; Podstawy działalności biznesowej; PR w kulturze, administracji i biznesie; Rynek publikacji elektronicznych; Zarządzanie zespołem. 

Komunikacja cyfrowa

Cyberkultura; Elementy medioznawstwa; Kompetencje międzykulturowe; Komunikacja interpersonalna; Recepcja treści cyfrowych; Warsztaty redagowania tekstu; Webwriting.

Absolwenci architektury informacji dzięki wszechstronnym kompetencjom nabytym w trakcie studiów skutecznie konkurują na rynku pracy i kreatywnie reagują na zmiany zachodzące we współczesnym świecie informacji i mediów. Są dobrze przygotowani zarówno do pracy etatowej w firmach, instytucjach i urzędach, jak i do prowadzenia własnej działalności biznesowej. Absolwent może znaleźć zatrudnienie jako:

• architekt informacji,
• projektant stron internetowych (webmaster),
• menadżer zawartości serwisów internetowych,
• projektant interfejsów i interakcji (UI & IxD),
• badacz/projektant wrażeń użytkowników (user experience, UX),
• projektant grafiki komputerowej,
• specjalista zarządzania informacją,
• broker informacji (researcher),
• specjalista ds. mediów społecznościowych,
• analityk informacji i raportów medialnych,
• redaktor publikacji cyfrowych i nowych mediów,
• specjalista ds. e-commerce,
• pracownik wydawnictwa.

Więcej informacji można znaleźć na stronie WWW: http://www.architekturainformacji.us.edu.pl/

Dla kandydatów z NOWĄ MATURĄ od 2010:

Kwalifikacja obejmuje konkurs świadectw dojrzałości – pod uwagę brane są wyniki z części pisemnej egzaminu maturalnego:

W przypadku, gdy kandydat zdał przedmiot na poziomie rozszerzonym wynik zostanie pomnożony przez współczynnik 1,5.

W przypadku, gdy kandydat zdał przedmiot na poziomie podstawowym, przyjmuje się wynik procentowy ze świadectwa dojrzałości.

Jeżeli na świadectwie dojrzałości widnieją wyniki egzaminu maturalnego złożonego na różnych poziomach (podstawowym i rozszerzonym), przyjmuje się najkorzystniejszy dla kandydata wynik.

Sposób przeliczania punktów:

W = a x P + b x M + c x J

Gdzie:
W  – wynik końcowy kandydata
P – wynik z języka polskiego (egzamin pisemny)
M – wynik z matematyki (egzamin pisemny)

J – wynik z języka obcego nowożytnego (egzamin pisemny)
a, b, c — wagi.

Dla kandydatów z NOWĄ MATURĄ do 2009:

Kwalifikacja obejmuje konkurs świadectw dojrzałości – pod uwagę brane są wyniki z części pisemnej egzaminu maturalnego:

W przypadku, gdy kandydat zdał przedmiot na poziomie rozszerzonym wynik zostanie pomnożony przez współczynnik 1,5.

W przypadku, gdy kandydat zdał przedmiot na poziomie podstawowym, przyjmuje się wynik procentowy ze świadectwa dojrzałości.

Jeżeli na świadectwie dojrzałości widnieją wyniki egzaminu maturalnego złożonego na różnych poziomach (podstawowym i rozszerzonym), przyjmuje się najkorzystniejszy dla kandydata wynik.

Sposób przeliczania punktów:

W = a x P + b x M + c x J

Gdzie:
W  – wynik końcowy kandydata
P – wynik z języka polskiego (egzamin pisemny)

M – wynik z przedmiotu do wyboru (egzamin pisemny)

J – wynik z języka obcego nowożytnego (egzamin pisemny)

a, b, c — wagi.

* Uwzględnia się wynik korzystniejszy dla kandydata.

W przypadku kandydatów, którzy zdali egzamin dojrzałości (stara matura) bierze się pod uwagę wyniki z poszczególnych przedmiotów zdawanych pisemnie albo ustnie (określone w kryteriach przyjęć na kierunku wobec kandydatów, którzy legitymują się „nową maturą”), zamieszczone na świadectwie dojrzałości i w zaświadczeniu wydanym przez OKE.

Sposób przeliczania wyników uzyskanych na egzaminie dojrzałości dostosowany jest do systemu oceniania kandydatów, którzy zdali egzamin maturalny (nowa matura).

Oceny z egzaminu dojrzałości zostaną przeliczone na punkty procentowe w następujący sposób:

 W przypadku, jeżeli na kierunku przewidziano egzaminy wstępne pod uwagę brane są wyniki tych egzaminów łącznie z wynikiem egzaminu dojrzałości.

Kandydata posiadającego międzynarodową maturę — dyplom IB (International Baccalaureate), wydanego przez organizację International Baccalaureat Organization z siedzibą w Genewie, obowiązują takie same zasady rekrutacji jak kandydata z „nową maturą”. Wyniki uzyskane na dyplomie międzynarodowej matury przeliczone zostaną proporcjonalnie na skalę „nowej matury” w sposób następujący:

W przypadku nieprzedstawienia dyplomu „International Baccalaureate” , kandydat, do celów kwalifikacji, jest zobowiązany złożyć odpowiednie zaświadczenie o wyniku matury wystawione przez upoważnione organy, a dyplom (IB) dostarczyć niezwłocznie po jego otrzymaniu.

Uwaga: Jeżeli w kryteriach przyjęć na kierunku, dla kandydatów z „nową maturą” podane zostały dodatkowe egzaminy wstępne, pod uwagę bierze się łącznie: wyniki z dyplomu IB (International Baccalaureate) przeliczone zgodnie z tabelą powyżej oraz wyniki z dodatkowego egzaminu wstępnego.

Kandydata posiadającego maturę europejską — dyplom EB (European Baccalaureate), wydawanego przez Szkoły Europejskie zgodnie z Konwencją sporządzoną w Luksemburgu dnia 21 czerwca 1994 r. o statusie Szkół Europejskich, obowiązują takie same zasady rekrutacji jak kandydata z „nową maturą”. Wyniki uzyskane w ramach matury europejskiej przeliczone zostaną według zasad określonych dla poziomu rozszerzonego, proporcjonalnie na skalę „nowej matury” w sposób następujący:

W przypadku nieprzedstawienia dyplomu „European Baccalaureate”, kandydat, do celów kwalifikacji, jest zobowiązany złożyć odpowiednie zaświadczenie o wyniku matury wystawione przez upoważnione organy, a dyplom (EB) dostarczyć niezwłocznie po jego otrzymaniu.

Uwaga: Jeżeli w kryteriach przyjęć na kierunku, dla kandydatów z „nową maturą” podane zostały dodatkowe egzaminy wstępne, pod uwagę bierze się łącznie: wyniki z dyplomu EB (European Baccalaureate) przeliczone zgodnie z tabelą powyżej oraz wyniki z dodatkowego egzaminu wstępnego.

Kandydat, obywatel polski, który ukończył szkołę średnią za granicą, może ubiegać się o przyjęcie na I rok studiów, jeżeli posiadane przez niego świadectwo dojrzałości lub inny równoważny dokument uprawniają do ubiegania się o przyjęcie na studia wyższe w kraju, w którym ukończył szkołę średnią. Kandydat podlega postępowaniu kwalifikacyjnemu według zasad określonych w kryteriach przyjęć na wybranym kierunku studiów.

Cudzoziemcy podlegają postępowaniu kwalifikacyjnemu według zasad określonych w kryteriach przyjęć na wybranym kierunku studiów.

Na kierunkach lub specjalnościach studiów, na których w zasadach rekrutacji wymagany jest język polski, obywatelom polskim, którzy ukończyli szkołę średnią za granicą oraz cudzoziemcom, uwzględnia się, zamiast języka polskiego, język ojczysty kraju, w którym zdawany jest egzamin maturalny. 

Sposób przeliczania ocen ze świadectw wydanych za granicą z poszczególnych krajów podano na stronie https://us.edu.pl/kandydat/rekrutacja-na-studia-krok-po-kroku/przeliczanie-ocen-z-matur/przeliczanie-zagraniczni/

W przypadku kandydatów, którzy posiadają wydane za granicą świadectwo dojrzałości lub dyplom lub inny dokument uprawniający do podjęcia studiów pierwszego stopnia lub jednolitych magisterskich, bierze się pod uwagę oceny zawarte na dokumencie uprawniającym do podjęcia studiów w kraju wydania dokumentu. Dodatkowo, WKR może uwzględnić oceny z egzaminów zewnętrznych w stosunku do szkoły w krajach, w których takie egzaminy są przeprowadzane, np.: wynik egzaminu CT w przypadku Białorusi, wynik egzaminu EGE w przypadku Rosji, wynik egzaminu ZNO w przypadku Ukrainy. Wyniki tych egzaminów należy potraktować jako równorzędne polskiej maturze na poziomie rozszerzonym.

Uwaga: Jeżeli w kryteriach przyjęć na kierunku, dla kandydatów z „nową maturą” podane zostały dodatkowe egzaminy wstępne, pod uwagę bierze się łącznie: wyniki matury zagranicznej oraz wyniki z dodatkowego egzaminu wstępnego.